棋国象棋博物馆

中国象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。它有一定的社会基础，有利于学校与社区之间的教学资源整合，学生无论在家庭、在社区都有得到指导和展示的机会。

俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有输有赢，人生亦有沉浮……这些道理，学生虽不能立刻明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。象棋作为一门特色课程，已正随着新课改的不期而至悄然地滑下了神秘的面纱。在提倡新课改的今天，象棋也正以“校本课程”的姿态成为素质教育战线的又一员新军，并将发挥着其巨大的作用。

情趣是一个十分复杂的心理现象，是个人爱好的主要方面，《中国象棋》的主要形式是对弈，这等于给学生提供了公正竞赛的平台，激发学生的上进意识、求胜欲望，同时也会无形的激发学生的学习兴趣。一盘棋从开局到结束，自始至终都伴随着下棋者对棋局形势的分析、判断、谋划、推理和决策等一系列的思维活动，而使学生有效地得到锻炼。在棋局结束以前，这种思维活动一刻也不停止。随着棋局形势的千变万化，有时还会加强，“苦思冥想”、“寻找妙着”的思维快速活动。甚至这种思维活动在棋局结束以后还不会马上结束。输棋方常常会对整个棋局进行回顾，对一些差着进行重新分析与评价，找出失败的根源，探索转败为胜的妙着，这有利于培养学生的创造思维。通过教学重在培养学生对《中国象棋》的兴趣、爱好、促进学生的心理健康。同时培养学生形成良好的棋风，良好的棋风能培养学生脚踏实地、深思熟虑，正确地估计自己和对待他人的良好习惯，严格的棋规要求学生形成“落子无悔、三思而行、实事求是、不弄虚作假、遵守规则”的棋风，针对学生的年龄特点和认知水平我们在教学上采用象棋趣味故事和编写象棋儿歌的形式展开教学，让孩子对象棋产生浓厚兴趣的同时其它能力能够得到提高。

《中国象棋》具有独特的实用价值和广泛的群众基础，它可以促进学生的智力发展和思维能力的提高，是一项非常有意的智力活动，弈棋，双方对垒，不限场地，不分时间，不论对象，参与面广。有着一定的社会基础，有利于学校与社区之间的教学资源整合，学生无论在家庭、在社区都有得到指导和展示的机会。当学生面队棋盘时，他们往往要进行大量的脑力劳动，冥思苦想寻找妙招，思维能力长期处于活动状态，智力得到健康的开发，观棋者也同样在思维，学生还可通过棋盘上的棋局变化悟出许多人生智慧。同时，以象棋为载体,抓特色,促素质发展,其最大的优势在于象棋教育的辐射作用.学校能够利用家长会,班主任家访等一些方法,宣传和动员学生家长参与象棋教学之中,形成共识.

《中国象棋》可以促使学生智力因素的发展和思维能力的提高，它是一项益智活动，被称为“人类智慧的体操”，棋局形势千变万化，时起彼伏，时优时劣，培养学生对未来社会的适应能力和各种形势变化的应变能力。一局棋从开局到终局，自始自终伴随着弈棋者每一步都要考虑全局，看对方落子，就要考虑对策，制定战略战术，培养学生做事认真，一丝不苟的精神，促使学生善于独立思考，善于仔细观察，勤奋好学，充满自信的性格特征的形成。在国内，一些教育工作者也认为：下棋可使学生在复杂的棋路变化中锻炼学生的记忆力、想象力、观察力、注意力和分析判断能力。在对一年级学生经过一段时间的象棋课堂教学后，各科老师对学生的学习情况和行为品质都有良好的反映。

《中国象棋》不仅包括棋艺的教学，还包括对学生思想品德教育，相互切磋是《中国象棋》活动形式之一，那么我们通过《中国象棋》的教学，教育学生要守纪、要明礼、要诚信，一盘棋无论输赢要下完，要有败中求和甚至败中求胜的毅力和耐心，更要有坚持到底的勇气，对弈后胜者不可骄，要谦虚谨慎，败不气馁，要善于积累经验和吸取教训，培养学生明礼诚信、团结友善的思想品德，培养学生抵制风险的能力。同时，我们在教学当中注重对学生的养成教育的培养，学习中华名族的传统礼仪，例如鞠躬礼、欠身礼、下棋时的坐姿、遇见长辈时要注意哪些细节等等，教会学生明礼诚信，棋如其人。

素质教育的核心是“创新教育”，《中国象棋》的教学旨在培养学生的创新精神。“两军”对垒，负棋方往往会对整个棋局进行回顾复盘，对一些劣招进行重新分析与评价，找出失败的原因和应汲取的教训，探求转败为胜的妙招，这有利于培养学生的创造思维。胜棋一方也因此而找到了正确分析、判断的方法和谋略成功的途径，从而不断积累自己的经验，增长自己的才干，智力水平也得到了提高。弈棋还能让学生得到静心、细心、专心、耐心的良好行为习惯培养

由以上可见，象棋进课堂，是符合国家的教育方针的。“棋虽无语，却韵味深长。”在实施素质教育的今天，我们更需对本土资源进行挖掘，找出适合本校的“坯胎”，进而塑其形，孕其神。我相信，象棋——这朵瑰丽的奇葩必将会在逸夫这片沃土中绽放出迷人的光彩。